Ректор Политехнического университета Михаил Федоров осваивает финансовую смету под вымышленную учебу

В условиях кризиса Санкт-Петербургский государственный политехнический университет провел уникальный эксперимент, который дал потрясающие результаты. Оказывается, если учить студентов намного меньше, чем положено, экономятся миллионы государственных рублей. Но остается загадкой, как именно вуз пользуется этой экономией.


По государственному образовательному стандарту (ГОС), студент механико-машиностроительного факультета Политехнического университета должен прослушать 374 часа математики. Некоторые разделы предмета настолько сложны, что слишком утомляют не только студентов, но и преподавателей, которым приходится раз за разом вдалбливать высокие материи в головы всяким лоботрясам. А потом еще принимать по сложным темам экзамены.
Руководство Политеха пришло к выводу, что процесс обучения должен быть, как они сами выражаются, более прогрессивным. И, судя по всему, сформировало программу так, чтобы меньше грузить студентов и преподавателей.

В декабре прошлого года финансово-хозяйственной деятельностью Политехнического университета интересовалось Управление по борьбе с экономическими преступлениями ГУВД по Санкт-Петербургу и Ленинградской области. Проверялось, как преподается математика на двух факультетах — механико-машиностроительном и электромеханическом. Всплыли нелицеприятные факты.

По ГОСу, математика на механико-машиностроительном факультете, как уже упоминалось, должна преподаваться 374 аудиторных часа. В программе, составленной для студентов Политехническим университетом, значится цифра 323. А в расписании, которое учащиеся списывают со стендов, милиционеры насчитали всего 314 аудиторных часов.

Оперативники сделали выводы: на механико-машиностроительном факультете математика преподается на 60 часов (или на 19 процентов) меньше, чем положено. А разница между часами, указанными в программе и в расписании на другом факультете -электромеханическом, — и вовсе составила 78 часов (или 21,4 процента). Это практически целый учебный семестр. Так уполномоченные сотрудники аргументировали свое заключение о том, что руководство университета не включает в учебную программу целые разделы высшей математики, а учебный процесс в вузе не соответствует ГОСу. О результатах изысканий своих подчиненных руководство питерского УБЭП уведомило Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор). Оттуда ответили, что совсем недавно в Политехе уже проводилась проверка. На одном из факультетов (правда, из документа не понятно, на каком именно) действительно обнаружилось несоответствие образовательной деятельности требованиям ГОСа.


Наблюдения сотрудников УБЭП приводят к интересным выводам. Получается, что для студентов с механико-машиностроительного и электромеханического факультетов примерно 20 процентов курса математики -лишние. Тогда давайте подсчитаем, а сколько эти 20 процентов могут стоить в рублях.

Описанная ситуация касается лишь одной дисциплины и только двух факультетов. А если предположить, что замеченная практика распространяется и на другие факультеты вуза и на другие дисциплины? К тому же стоит учесть количество специальностей. Если все перемножить, страшно подумать, сколько часов, а вместе с ними знаний, могут не получать студенты! Но это, так сказать, моральный аспект. А как быть с материальным?

Количество часов, которые должен провести каждый преподаватель, и его заработная плата не находятся в прямой зависимости. То есть нельзя говорить о том, что преподавателям, например, недоплачивают денег или платят за непрочитанные часы.

Бюджет вуза зависит от количества обучающихся в нем студентов. На начало 2008 года, по данным «Российской газеты», на одного студента выделялось около 80 тысяч рублей в год.

В Политехе около 20 тысяч студентов. Допустим, на каждого из них госбюджет выделяет около 80 тысяч рублей ежегодно. Следовательно, вуз получает 1 600 000 000 рублей. 20 процентов от этой суммы — 320 миллионов рублей. Конечно, в эту сумму входит не только оплата части курсов преподаваемых предметов. К тому же это примитивный расчет. Но порядок цифр понятен.

Интересно, как распределяются бюджетные деньги? И учитывается ли при этом то обстоятельство, что, по крайней мере на некоторых факультетах, сокращены часы обучения по сравнению со стандартом. А еще — будут ли приниматься во внимание исчезнувшие часы при очередном планировании бюджета? Может, выделяемые в таком количестве деньги и вовсе не нужны вузу и стоит направить их в какую-то другую сферу?

Начальник Управления лицензирования, аккредитации и надзора в образовании Рособрнадзора Виктор Круглов пообещал руководству УБЭП предписать Политеху привести образовательную деятельность в соответствие с требованиями ГОСа. На том, похоже, все и закончилось. Как рассказывают сотрудники Политеха, в расписании факультетов после проверок и УБЭПа, и Рособрнадзора практически ничего не изменилось. Количество часов осталось прежним.


Руководство Политеха придумало еще один интересный ход. Для получения лицензии на право продолжать деятельность вуз ежегодно проводит интернет-тестирование, которое проверяет остаточные знания у учащихся. Проходить это тестирование должны студенты 3-го курса. Но, как рассказали нам преподаватели с кафедр высшей математики и экспериментальной физики, им поступали предложения пройти эти тесты вместо студентов. Некоторым даже предоставляли аудиторию с несколькими компьютерами и предлагали чай-кофе. Преподаватели, с которыми мы разговаривали, от столь заманчивых предложений отказывались.

Между тем сведения об остаточных знаниях у студентов Рособрнадзор благополучно получил.

Светлана Стрельцова


В факсимильном письме, которое нам прислали из Политехнического университета, прямого ответа на вопрос, сокращаются ли в вузе часы преподавания, в частности математики, и если да, то в связи с чем, мы не обнаружили. Вместо этого проректор по учебной работе Владимир Глухов пространно заявил, что у них на многие предметы выделяется даже больше часов, чем в других вузах. На ряде факультетов число часов, выделяемых на преподавание математики, сознательно повышено, на других — отдельные ее разделы перенесены в состав специальных дисциплин. Владимир Викторович совершенно справедливо заметил, что «математика» — один из наиболее трудных для освоения студентами курсов. И, наверное, в связи с этим заключил, что у Политехнического университета «нет универсального рецепта для всех факультетов».

Глухов разъяснил, что существующие ГОСы второго поколения устарели и в 2009 году будут заменены новыми. «Опыт ведущих вузов страны показал необходимость корректировки ненужной повышенной регламентации учебного процесса. В ГОСах второго поколения вузы имели 10 процентов свободы по предметам и по разделам учебного плана. ГОСы третьего поколения ориентированы на 30 процентов самостоятельности вуза даже по составу предметов. ГОСы третьего поколения... более прогрессивны».

Видимо, прогрессивные методы Политех уже апробирует.



Санкт-Петербургский Государственный политехнический университет

Президенту
Васильеву Юрию Сергеевичу, профессору, д.т.н.

1-му вице-президенту
Федорову Михаилу Петровичу, профессору, д.т.н.


Обращаюсь к вам в связи с новостью, которая привела в негодование всех, кто знает суть дела. Вы вручили туркменскому диктатору Ниязову диплом почетного доктора Санкт-Петербургского политехнического университета в обмен на 100.000 долларов. Должен вам сообщить, что это был совершенно неравноценный обмен. Ниязов получил докторскую степень уважаемого российского вуза, а вы — пачку долларов ...

Вероятно, вам будет небезинтересно узнать, что почетный доктор Санкт-Петербургского политехнического университета С. А. Ниязов у себя в стране ликвидировал ВАК, так что больше никто не сможет сравняться с ним в научной степени, полученной от вас. Он также ликвидировал Академию наук, в несколько раз по сравнению с советскими временами уменьшил количество студентов в вузах, высшее образование свел фактически к двум годам теоретической учебы, в процессе которых главное внимание уделяется зазубриванию его бредового графоманского произведения «Рухнама» ...

Это не первая его попытка попасть на академический Олимп. Несколько лет назад один польский авантюрист уже присвоил ему звание академика несуществующей в природе академии имени Швейцера ... А осенью прошлого года туркменский посол в США купил Ниязову за 115 долларов карточку Нью-Йоркской Академии наук — так называется частная фирма, занимающаяся популяризацией научных знаний и помогающая самообразованию людей. Однако этот факт был подан туркменскими СМИ (кстати, принадлежащими исключительно Ниязову на правах учредителя) как «избрание Великого Сапармурата Туркменбаши в Нью-Йоркскую Академию Наук».

Что же касается выданных вам 100.000 американских долларов, то я неоднократно видел, как Ниязов швырял пачки денег певцам и рифмоплетам, восхваляющим его... Кстати, в традициях туркменского диктатора заставлять одариваемых целовать ему руку. Признайтесь честно — кто из вас приложился к вымазанной в крови бесчисленных жертв и унизанной драгоценными перстнями пухлой длани варвара?

Леонид Комаровский
Бывший политзаключенный ниязовской тюрьмы
Ньютон, США

"Свободная Азия", 02.05.2003